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#复读你会后悔吗#其实对于高考失利的人的三个选择复读,走,直接就业。你会怎么选?如果让我选,我还是会选择复读。
尽管他们说过时代在变化,早出来和晚出来一年会有很大的变数,但没有办法,只有复读才是一条不错的道路。
对于走,其实大多数人都还是排斥,毕竟都曾想过想要通过高考去一所大学,尽管可能不是理想的那一所大学,那又能有多少的影响呢?选择的人无非几种心态一是自己都放弃了自己,就在混几年,然后直接就业。二是希望有一技之长,能够的立足在这个。三是一种忍辱负重,不喜欢,但希望专升本的机会去念本科。
对于直接就业的人,你就一个高中,其实跟那些没有的人其实是差不多的,加年纪尚小,其实你选择直接就业是一个比较错误的决定。
认为地球引力是一个恒力。而电磁力是非常强的。你完全无法忽略这个距离r的变化。也就没法把库仑力也当作一个恒力,电磁力比引力强多少呢,如下图。随便一个吸铁石就能把一堆吸起来,这意味着什么呢,这些能够被吸上去,就意味着这么一个小小的磁铁与之间电磁力,竟然比整个地球与之间的引力还要大,一个磁铁施加的电磁力,就能打败整个地球施加的引力,你说电磁力比引力强多少,这样你就能明白为什么中学物理无法处理库仑力作用下的电荷运动了吧,运动会库仑力发生改变,这样电荷的加速度也会随之改变。这是非常复杂的变加速运动。没有微积分根本处理不了。 在maΔt里。原本ma是一组的,但是我们现在棒打鸳鸯。强行把ma拆散,让a和Δt组成新的cp,看看能擦出什么火花,a乘以Δt是什么呢,a是加速度,Δt是碰撞的时间,加速度a乘以时间Δt。这不就是碰撞过程中物体速度的变化量Δv么(加速度a表示单位时间内速度变换了多少。乘以Δt自然就表示Δt时间内速度变化了多少,即Δv=aΔt),我们用第二定律把F拆成了ma,再把a和后面的Δt组在一起凑成了Δv。原来的式子自然就变成了mΔv+mΔv=0。这个式子就值得玩味了,本来是根据第三定律,两个内力F和F大小相等、方向相反F+F=0。 一个力要如何做才能改变物体动能呢。只要力作用在物体上,物体的动能就会变么。当然不是,地面上放着一个大箱子,它的动能为0(因为速度为0),我去推它,结果没有推动,那箱子的动能就还是0,这就说明这个推力没能改变物体的动能,如果我推动了箱子,让箱子在推力方向上移动了一段距离。那箱子就动了起来,动能就了,光并不能改变物体的动能,我们还需要物体在这个力F的方向上移动了一段距离S。确保F·S≠0之后,才会改变动能。前面也说了。一个力F作用在物体上。并且使物体在力的方向上移动了一段距离S,物理上就说这个力F对物体做了功。